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科創(chuàng)引領(lǐng)進(jìn)步 科技筑夢(mèng)未來(lái)——記習(xí)之學(xué)校參加瀘州市江陽(yáng)區(qū)第21屆“勇攀高峰”青少年機(jī)器人競(jìng)賽2023年11月,瀘州市江陽(yáng)區(qū)第21屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽在瀘州長(zhǎng)江小學(xué)舉行,習(xí)之學(xué)校共派出9支隊(duì)伍參加了此次比賽中的極速競(jìng)賽系列——勇攀高峰項(xiàng)目。 9月,習(xí)之學(xué)校機(jī)器人教練員李濤參加了賽前的培訓(xùn)會(huì)議;匦:,李濤老師召集信科組成員就此次比賽活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行了培訓(xùn),大家知悉培訓(xùn)規(guī)則后展開(kāi)了“頭腦風(fēng)暴”。會(huì)后,李濤根據(jù)組內(nèi)教師教學(xué)情況做好了成員分工:購(gòu)買(mǎi)比賽器材、制定訓(xùn)練策略、安排比賽車(chē)輛等。 【賽前訓(xùn)練】 本次比賽的27名隊(duì)員來(lái)自二至五年級(jí),年齡跨度大,團(tuán)隊(duì)的默契與配合需要加強(qiáng)。訓(xùn)練期間,各成員根據(jù)各自的分工、比賽的路線與規(guī)則,先將機(jī)器人進(jìn)行相應(yīng)改裝,然后規(guī)劃自己行徑的路線,最后將搭建的機(jī)器人與制定的策略進(jìn)行實(shí)施測(cè)試,為正式比賽積極準(zhǔn)備。作為教練員,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考與動(dòng)手練習(xí),并在孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),及時(shí)提供指導(dǎo)與幫助。在訓(xùn)練期間的一次次的配合與改進(jìn),培養(yǎng)了孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技術(shù)手段和方法。 【正式比賽】 11月12日上午,到達(dá)參賽場(chǎng)地的隊(duì)員在修整區(qū)仔細(xì)檢查自己的機(jī)器,耐心等待,根據(jù)裁判員的提示準(zhǔn)時(shí)簽到,進(jìn)入比賽場(chǎng)地。比賽期間,孩子們奮力拼搏,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,根據(jù)自己小組制定好的團(tuán)體配合戰(zhàn)術(shù),努力為自己小組得分,同時(shí)也觀察了其他參賽選手的設(shè)計(jì)思路與解決問(wèn)題的方法,在比賽中體驗(yàn)樂(lè)趣與殘酷,在比賽中收獲知識(shí)與友誼。比賽結(jié)束后,教練員組織孩子們對(duì)比賽過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了反思,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到:“是比賽就會(huì)有勝利和失敗,比賽的結(jié)果并不那么重要,重要的是體驗(yàn)比賽的全過(guò)程,并為之努力”。 習(xí)總書(shū)記曾說(shuō):“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐”。樹(shù)立中小學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、科技創(chuàng)新精神成為此次機(jī)器人活動(dòng)的重要目標(biāo)之一。此次活動(dòng)中,孩子們完整經(jīng)歷了規(guī)則學(xué)習(xí)、器材搭建、策略制定、性能改裝、對(duì)抗測(cè)試、迭代更新等過(guò)程,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力、團(tuán)隊(duì)合作之技能得到了提高。 機(jī)器人項(xiàng)目是習(xí)之學(xué)?萍冀逃奶厣。近些年,習(xí)之學(xué)校一直在努力將普及組機(jī)器人比賽在全校各年級(jí)中鋪開(kāi),讓更多的孩子參與到項(xiàng)目中來(lái),引導(dǎo)孩子們努力學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。 |